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Lesen verbessert bei Kindern den Datenaustausch im Gehirn

Amerikanische Forscher konnten mithilfe einer speziellen Magnetresonanztomografie nachweisen, dass intensive Leseförderung bei Kindern den Datenaustausch zwischen verschiedenen Gehirnbereichen verbessert.

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Institut und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie und Psychotherapie der Ludwig-Maximilians-Universität München am Klinikum Innenstadt

Nußbaumstraße 7
80336 München

Leiter:
Prof. Dr. med. Gerd Schulte-Körne

Tel: 089/5160-5155
Fax: 089/5160-4734

Gerd.Schulte-Koerne@med.uni-muenche.de

http://www.kjp.med.uni-muenchen.de

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