Die DGKJP zeichnet exzellente Nachwuchswissenschafter:innen, wissenschaftliche Forschung im Bereich der Entwicklungsstörung der Intelligenz und zwei innovative Lehrprojekte aus.

Der mit 10.000 Euro dotierte Hermann-Emminghaus-Preis wird in diesem Jahr an PD Dr. med. Stefanie Fekete von der Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie des Universitätsklinikums Würzburg für ihre Forschung zu „Psychopharmakotherapie bei Kindern und Jugendlichen – von der Pharmakovigilanz zur Präzisionsmedizin“ und Dr. Linda Frintrop vom Institut für Anatomie, Universitätsmedizin Rostock für Ihre Forschung zu „Chronische Starvation im Mausmodell der Anorexia nervosa: Effekte auf zirkadiane Rhythmik, Gliazellen und neuronale Integrität“ verliehen.

PD Dr. med. Fekete: „Ich möchte dazu beitragen, die medikamentöse Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit psychischen Erkrankungen sicherer, individueller und evidenzbasierter zu gestalten. Der Herrmann-Emminghaus-Preis ist für mich eine besondere Anerkennung und zugleich eine große Motivation, meine Forschung für eine bessere Versorgung junger Patient:innen weiter voranzutreiben.“

Auch Dr. Linda Frintrop betont: „Die Auszeichnung mit dem Hermann-Emminghaus-Preis bedeutet mir sehr viel und ist eine große Anerkennung meiner Arbeit. Im Zentrum meiner Forschung stehen die zellulären Mechanismen der Anorexia nervosa; dabei untersuche ich, wie Nahrungsentzug zentrale Prozesse beeinflusst“

Zum zweiten Mal vergibt die DGKJP auf ihrem Kongress den Preis der Steinhausen-Stiftung. Diese fördert in Zusammenarbeit mit der DGKJP wissenschaftliche Forschung und praktische Aktivitäten, um die Lebensqualität und Teilhabe an der Gesellschaft von Menschen mit einer Entwicklungsstörung der Intelligenz zu verbessern. Der mit 10.000 Euro dotierte Preis geht in diesem Jahr an Michael Kostulski (Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut) für seine Forschung zur „Entwicklung, Implementierung und wissenschaftlichen Evaluation eines spezialisierten Elterntrainings für Eltern von Kindern mit Intellektueller Beeinträchtigung“ und an PD Dr. Franziska Degenhardt von der LVR-Universitätsklinik Essen für ihre Forschung zu „Leitliniengerechte genetische Diagnostik bei Menschen mit einer Entwicklungsstörung der Intelligenz“ und „Verbesserung der interdisziplinären Zusammenarbeit zwischen den Fachgebieten Humangenetik und Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie“.
 
Der Preisträger Michael Kostulski: „Die Auszeichnung macht die Bedeutung von Forschung und Versorgung für Kinder mit intellektueller Beeinträchtigung und ihre Familien sichtbar. Die Ergebnisse meiner Forschung zeigen, dass sich sowohl das Verhalten der Kinder als auch die Belastung der Familien nachhaltig verbessern lassen. Der Preis ist für mich eine große Motivation, diesen Ansatz weiterzuentwickeln und zur Verbesserung der Versorgung beizutragen.“

Neben der Forschung zeichnet die DGKJP mit dem DGKJP-Lehrpreis das Lehrprojekt „Kinderschutz in der Kinder- und Jugendpsychiatrie: Praktische Entscheidungs- und Einschätzungskompetenz im klinischen Kontext“ aus. Der mit 2.000 Euro dotierte Lehrpreis geht in diesem Jahr an Dr. Ruth Fellmeth und Dr. Linda Bonnekoh vom Universitätsklinikum Münster. Es wurde ein innovatives Lehrformat entwickelt. Im Ergebnis trainieren Studierende in einer realitätsnahen Simulation von Kinderschutzgruppen ihre Kompetenzen für den klinischen Alltag. „Wir freuen uns sehr über diese besondere Auszeichnung unseres Lehrprojekts. Dank des langjährigen und uns sehr beeindruckenden Engagements vieler Fachkolleg:innen gewinnt das Thema Kinderschutz innerhalb der Kinder- und Jugendpsychiatrie zunehmend an Sichtbarkeit. Aus eigener Erfahrung hätten wir uns jedoch bereits im Studium eine noch aktivere Auseinandersetzung mit diesem wichtigen Bereich gewünscht – daraus entstand die Motivation, ein entsprechendes Lehrangebot unter Einbezug der Studierenden zu entwickeln“, so die beiden Lehrpreisträgerinnen.

Erstmalig wird der DGKJP-Sonderlehrpreis 2026 verliehen: die DGKJP hat für die Preisträger:innen am Standort des Fachbereichs Psychologie einen Baum gepflanzt! Mit der Lehrveranstaltung „Living Library“ leisten Alina Oschwald und Pius Kern von der Philipps-Universität Marburg einen herausragenden kreativen Beitrag zur Gestaltung der Lehre mit Inhalten der Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie. Die Veranstaltung dient der Aufklärung über psychische Gesundheit. Hierfür entwickeln die Studierenden „lebendige Bücher“, welche sie in Schulen im direkten Austausch mit Kindern und Jugendlichen präsentieren. Gesprächskompetenzen werden in echten Dialogen mit Schüler:innen angewendet: „Living Library verbindet auf besondere Weise soziales Engagement, Wissenschaftlichkeit und die Vermittlung relevanter Kompetenzen.“

Die DGKJP gratuliert allen Preisträger:innen!